4月1日，學院在南校區召開學習實踐科學發展觀輔導報告會。學院領導班子成員，黨委委員，黨總支（直屬支部）、各部門單位負責人，講師以上職稱教師、黨員300余人到會。

會議由副院長楊靜生主持，黨委書記王家夫首先根據省委學習實踐活動領導小組要求就我院下一步學習實踐科學發展觀進行工作部署。王書記重點對學習實踐活動要把握的三個階段和六個環節進行了深度解讀，圍繞學習調研、分析檢查、整改落實各階段分解出近30個關鍵點。對關鍵點逐一進行闡釋，使大家對學習實踐活動的全過程有了明晰、透徹的了解，對學習實踐活動的認識進一步深化。王書記要求黨員領導干部以身作則，率先垂范，帶頭學習，帶頭查找問題，帶頭整改落實；要解放思想，創新體制機制，邊學邊改；要把學習實踐活動和學院實際結合起來，形成創建示范校共識，形成校企合作辦學共識，形成人才培養模式和人才培養目標的共識，形成只有科學發展才能將發展成果惠及教師的共識。

院長徐繼春為大家作學習實踐科學發展觀輔導報告。徐院長的報告重點講了三個方面，一是科學發展觀提出的背景和學習實踐科學發展觀活動的背景。指出開展學習實踐活動，是在世情、國情、黨情發生深刻變化的條件下，更好地用中國特色社會主義理論體系武裝和統一全黨思想，動員全黨更好地為實現黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領而團結奮斗的必然要求。是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措。二是科學發展觀的內涵、核心內容、基本要求和根本方法。三是強調要把學習科學發展觀與學院實際相結合，著力解決兩個問題：第一，實現我院科學發展，就要堅定不移地走校企合作辦學道路。第二，不斷完善自我，凝聚力量，努力提高人才培養質量。