編者按：曹陽，男，中共黨員，實驗師，石油化工系班主任。畢業于遼寧工業大學，化學工程與工藝專業，工學學士學位。作為一名黨員，他兢兢業業、精益求精；作為班主任，他真抓實干、無私奉獻。他用辛勤的汗水和執著的追求為學生的成長成才護航、引路，他就是石油化工系班主任曹陽。在學生管理中，他著力突出思想先導、強化學習引導、注重心理疏導、加強就業指導，所帶班級在日常管理、班團建設、就業工作等方面都取得了優異的成績。

一、用心關懷備至，建立良好班風

“學生沒有差的，只是有差異，要實行差異化管理”，這是他的教育理念，也是他的教育實踐。他所帶的化工1733班由全國統招和自主招生兩部分學生組成，還有學生從社會闖蕩兩年復讀參加的高考，學生素質和能力參差不齊，因此入學后的第一個月他全面抓“學生行為習慣養成”，這個月也是帶這屆學生最難的一個月。他讓每名學生填寫了一份詳細的《個人情況表》裝訂成冊，時時帶在身上，無論在校還是在家，方便他隨時翻看；教室、學生宿舍、食堂，都經常出現他和學生促膝長談的身影；每天學生晚自習他都堅持陪伴到自習結束。不到一周時間，他全面了解每名學生的家庭情況和個人特點，了解學生在學習、生活、心理上存在的問題，及時發現和解決學生在成長中遇到的困擾和煩惱，對家庭和個人有困難的學生給予生活和心理上的幫助和輔導。為了加強技術技能型人才的培養，他對學生的素質和能力提出較高的要求,他制定了系統的班級日常管理制度，學生有違規違紀行為發生，在受到制度制約的同時，還需要向班集體致歉，接受大家監督，這樣不僅規范了個人素質和修養，同時也增強了班級的集體榮譽感。家人看他每天異常忙碌，問他：“這屆學生是不是不好帶呀？”他笑著回答：“好帶，這屆學生有特點，有潛力。”有一份耕耘，就有一份收獲，三年來，班級全體成員除特殊情況請假外，無早操曠操、遲到、早退現象，沒出現過曠課、曠寢的情況。在期末考試中，也無一作弊或其他違紀情況發生；全班39名學生中，20名成為院系各學生工作部門盡職盡責的學生干部；在每周的綜合排名中，他所帶班級的綜合評分都長期保持在年級前列。

二、投入真情的愛，點滴育人成長

班主任工作讓曹陽深深的從友善、給予和關愛中體會到的別樣的收獲。“學生會選擇系里的還是院里的？自考本科有沒有用？畢業后直接就業還是繼續深造？實習單位怎么選擇好？畢業留在家鄉還是選擇喜歡的城市？”……總有學生的電話、微信、面對面問詢，他總是耐心應對。在他眼里，他帶的不僅是一名名學生，還是一個個孩子，需要幫忙、需要指導、需要老師熱情的問候和關心，在學生發展的關鍵時期，老師的幫忙可能會影響他們一生的成長和發展。他說：“學生面臨選擇了、遇到困難了，都會咨詢我，征求我的意見，我會傾盡所知所學來給他們指導，我并不能給他們做出決定，但是我會幫他們分析，把我已有的經驗給他們，讓他們少走一些彎路。”日常是學生找他，到了就業這樣的重要時刻，他想到了班級里性格內向的學生，基于他對這些學生的了解，他們容易在面試時發揮不好，與理想單位失之交臂。為了讓這些學生克服面試的緊張狀態，他在面試前組織這部分學生進行模擬面試，提出面試問題，對回答存在問題的學生進行具體分析和指導。有一名學生參加第一次面試失敗后再次找到他，尋求幫助，經過心理疏導和悉心教導，這位同學再次面試時脫穎而出，成功簽約到理想的企業。畢業季，同學們紛紛微信發來長文表達感恩之情，他欣慰，孩子們長大了，懂事了，能夠理解他三年來的良苦用心；他驕傲，孩子們自立了，強大了，可以獨自展翅翱翔。畢業前，他所帶的班級就業率達到100%，其中中石油、中石化等國企就業21人，萬華、恒力等大型民營企業就業17人，中型民營企業就業1人。

三、融入思政元素，抗擊新冠疫情

他對學生不僅“傳道授業解惑”,更會在精神層面上給學生啟發、感染，特別注重學生綜合素質培養。從新生入學第一周，到畢業前一周，他都堅持每周開展各類班級活動，加強班級學風建設，拓展學生素質教育，培養團隊大局觀念，厚植學生愛國情懷，及時發現學生問題。他在業務加強多方面知識的學習，豐富自己的知識儲備，面對學生提出的問題，總能旁征博引給予最全面的回答。因為互動太多，他的班會總會拖延到很晚，但學生們仍然興趣盎然。他秉承家國情懷，展現使命擔當，修身養德、傳播正氣。在新冠肺炎疫情防控期間，他組織學生召開的抗擊疫情網絡班會更是精彩紛呈，構筑起班級特殊時期愛國主義教育的新陣地。他用一個個事例向學生講述在抗擊疫情中的中國力量、中國速度、中國精神、中國擔當，教育引導學生要心系國家、胸懷天下、敬畏自然、勤奮學習、勇擔使命。帶領學生們以錄制歌曲、視頻、創作文化作品等多樣形式為“抗疫”加油助力，學生們熱情高漲，收獲的是感動、是奮進，他們積極互動，在作品平臺留言，表達對祖國的熱愛，表達對前線奮戰者的敬意，表達對打贏這場戰“疫”的信心和決心。顯然，對于即將畢業的大學生，厚植的這份愛國情懷更可以促使他們在未來的擔當盡責中不斷奮進。

他洞察學生，為學生心靈把脈；他關愛學生，為學生成長鋪路；他鍛煉學生，為學生成才把關。近兩年，他所帶的班級先后榮獲2017-2018學年度錦州市“先進班集體”、2017-2018學年度學院“先進班級”、2018-2019學年度學院“活力團支部”、2018-2019學年度學院“先進班級”；他個人先后榮獲2017-2018學年度學院“優秀班主任”、2017-2018年度學院“優秀工會工作者”、2018年度——學院第一屆班主任能力大賽“一等獎”。

從事教育工作15載，曹陽以其耐心細致、一絲不茍的工作作風，踏實嚴謹的工作態度與寬和博愛的個人品質，贏得了學生們的廣泛好評和高度認可。他立足本職，用心去探尋教育的真諦，把立德樹人作為教育的根本，他是學生的良師益友，把愛灑向每一名學生的心田。