12月7日上午，教育部舉行貫徹落實《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》視頻推進會，總結交流近年來學校體育美育工作取得的成效和經驗，對下一步落實兩個《意見》做出工作部署。教育部黨組成員、副部長鐘登華出席會議并講話。會議由教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰主持。

會議指出，堅持“五育”并舉，加強和改進新時代學校體育美育工作，促進學生德智體美勞全面發展，培養學生愛國情懷、社會責任感、創新精神、實踐能力，具有重要意義。會議強調，要深入貫徹黨的十九屆五中全會精神，全面準確把握兩個文件的總體要求和重點任務，加快推進新時代學校體育美育改革。一是著眼教會、勤練、常賽，深化教學改革，著力提升學生核心素養。二是著眼拓展資源渠道，全面改善條件，提高師資、場地、器材設施配備標準。三是著眼樹立正確導向，完善評價機制，推進學校體育、美育評價改革。四是著眼形成合力，健全育人機制，統籌推進學校教育、家庭教育、社會教育之間相互協調和緊密合作。會議要求，要堅持落實為要，創新方式方法，用好發展規劃、試點項目、評價改革、運行機制，強化政策供給、示范引領、活力激發、組織領導，全面打好體育美育改革發展的攻堅戰。

會上，遼寧省教育廳黨組書記、廳長馮守權作了經驗交流發言。馮守權介紹，遼寧省積極推進學生體育訓練競賽管理體制改革，建立常態化的學生體育訓練競賽機制，深化體教融合，健全體育人才培養體系。各地各校開齊開足體育課時，推進“一校一品”“一校多品”的特色體育教育，將體育測試納入中考改革內容，科學確定并逐步提高分值，讓每個學生至少掌握一項專項運動技能。校園“三大球、兩小球”及冰雪運動形成了小學、中學、大學縱向貫通，校內競賽、校際聯賽、區域選拔賽、國際交流賽橫向銜接的競賽體系和運行機制。建立體教融合一體化人才培養體系，做到了小學早訓練、初中不斷檔、高中有特長、大學出人才。下一步，遼寧省將科學謀劃“十四五”學校體育發展規劃，全面加強和改進新時代學校體育工作，著力構建高質量教育體系，促進學生德智體美勞全面發展。

會上，遼寧省、上海市、山東省、四川省、云南省、甘肅省教育行政部門及華南理工大學、蘇州大學作交流發言。中央教育工作領導小組秘書組、教育部相關司局負責人在主會場參會。各省區市教育廳（教委）及新疆生產建設兵團教育局、教育部直屬高校、部省合建高校相關負責人在各地各校分會場參會。