為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，推進(jìn)職業(yè)教育資源跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨部門共建共享，推動(dòng)職業(yè)教育信息化建設(shè)與融合應(yīng)用，增強(qiáng)職業(yè)院校數(shù)字治理能力，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，為“數(shù)字遼寧、智造強(qiáng)省”建設(shè)提供技術(shù)技能和人才支撐，特制訂本方案。

一、工作目標(biāo)

“十四五”期間，把職業(yè)教育數(shù)字化作為我省職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，以職業(yè)教育數(shù)字化引領(lǐng)職業(yè)教育現(xiàn)代化，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。按照“統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、特色建設(shè)、應(yīng)用為王、質(zhì)量為先、簡(jiǎn)潔高效、安全運(yùn)行”的工作思路，結(jié)合我省實(shí)際，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施。建設(shè)職業(yè)教育數(shù)字校園數(shù)據(jù)基座，整合、升級(jí)、開發(fā)職業(yè)院校數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)，模塊化搭建數(shù)字校園信息系統(tǒng)，統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)接口，提高院校治理、教育教學(xué)、產(chǎn)教融合的信息化水平，實(shí)現(xiàn)高水平高質(zhì)量數(shù)字校園的全覆蓋，全面提升職業(yè)院校數(shù)字治理能力。

到2023年底，完成數(shù)據(jù)基座及30個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)，實(shí)現(xiàn)全省高等職業(yè)院校系統(tǒng)部署全覆蓋，構(gòu)建不少于20類應(yīng)用場(chǎng)景數(shù)據(jù)模型，認(rèn)定10所左右職業(yè)教育省級(jí)信息化標(biāo)桿學(xué)校。

二、重點(diǎn)任務(wù)

（一）制定數(shù)字校園整體規(guī)劃。按照國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字校園建設(shè)有關(guān)規(guī)范要求，借鑒先進(jìn)省份建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我省職業(yè)院校信息化建設(shè)基礎(chǔ)，根據(jù)職業(yè)教育改革發(fā)展和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需求，通過(guò)深入調(diào)研、科學(xué)論證、廣泛征求意見，做好我省職業(yè)教育數(shù)字校園整體規(guī)劃。

（二）搭建省級(jí)職教數(shù)據(jù)基座。對(duì)標(biāo)國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字校園數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用先進(jìn)信息技術(shù)手段，創(chuàng)新設(shè)計(jì)并搭建數(shù)據(jù)基座，統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口、整合數(shù)據(jù)資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)生產(chǎn)、數(shù)據(jù)匯聚、數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)共享的全生命周期的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)教育端與產(chǎn)業(yè)端信息的雙向流通，形成全省職業(yè)教育數(shù)據(jù)資產(chǎn)。

（三）完善業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)。圍繞職業(yè)院校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的實(shí)際業(yè)務(wù)需求，明確數(shù)字校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)名錄，共享一批成熟、穩(wěn)定、可靠的在用系統(tǒng)；升級(jí)一批應(yīng)用效果較好、框架功能有待提升完善的系統(tǒng)；開發(fā)一批學(xué)校亟需、尚屬空白的系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校業(yè)務(wù)領(lǐng)域應(yīng)用系統(tǒng)全覆蓋，促進(jìn)我省職業(yè)院校數(shù)字校園軟件建設(shè)均衡發(fā)展。

（四）加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)硬件設(shè)施建設(shè)。積極爭(zhēng)取國(guó)家、省、市關(guān)于教育信息化建設(shè)的專項(xiàng)資金支持，加強(qiáng)與中國(guó)銀行和中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)鐵塔等電信服務(wù)運(yùn)營(yíng)商的溝通合作，多渠道籌措資金，做好信息化基礎(chǔ)硬件設(shè)施建設(shè)工作。

（五）構(gòu)建應(yīng)用場(chǎng)景數(shù)據(jù)模型。開發(fā)基于數(shù)據(jù)基座的可視化模型平臺(tái)，組織職業(yè)院校針對(duì)不同應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行數(shù)據(jù)建模，鼓勵(lì)應(yīng)用場(chǎng)景創(chuàng)新、模型資源共享，形成供全省共享的職業(yè)教育全場(chǎng)景模型資產(chǎn)，提升院校科學(xué)決策能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)和心理預(yù)警，強(qiáng)化數(shù)字校園運(yùn)行安全預(yù)警。

（六）推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展深度融合。搭建便捷、友好、智能的職業(yè)教育產(chǎn)教融合平臺(tái)，有效打通產(chǎn)教兩端大數(shù)據(jù)信息流，利用人工智能等先進(jìn)技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)供需信息精準(zhǔn)匹配，有效銜接、動(dòng)態(tài)響應(yīng)行業(yè)企業(yè)新技術(shù)、新需求，提升職業(yè)教育適應(yīng)性，打造適應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要的數(shù)字職教。

三、保障措施

成立遼寧省職業(yè)教育數(shù)字校園建設(shè)專家工作組，做好職業(yè)教育數(shù)字校園建設(shè)的咨詢指導(dǎo)，研究制定數(shù)字校園應(yīng)用效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

各職業(yè)院校主要領(lǐng)導(dǎo)要牽頭負(fù)責(zé)，相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，明確數(shù)字校園建設(shè)工作的任務(wù)清單、責(zé)任部門、進(jìn)度安排，確保各項(xiàng)工作落地落實(shí)落細(xì)。

省教育廳將委托具有一定信息化建設(shè)基礎(chǔ)的高職院校開發(fā)職業(yè)教育數(shù)據(jù)基座，利用職業(yè)教育質(zhì)量提升專項(xiàng)資金對(duì)相關(guān)學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)；充分吸納社會(huì)各方參與，鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)有影響力的軟件開發(fā)商開發(fā)、開放、共享相關(guān)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)；鼓勵(lì)學(xué)校利用中國(guó)銀行遼寧省分行支持職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的專項(xiàng)資金加強(qiáng)信息化建設(shè)。